你知道如何培养孩子的分类思维吗？

你知道如何培养孩子的分类思维吗？思维网在这一节的内容中，我们来看看如何培养孩子的分类思维，让他们打小就能掌握由繁化简的能力。

培养分类思维，要从孩子抓起

前边，我们说过，由繁化简的能力，要借助分类思维作为基础。可是，这类思维方法的养成，却不是一朝一夕就可以完成的。

我们成人在接触到这个理念的时候，会觉得“很有道理，但不容易做”，这就是因为，长期以来我们已经习惯了不用分类思维去思考、不按照由繁化简的形式去解决问题。想要突然间改变，自然就没有那么简单了。

因此，为了使我们孩子在未来能够避免这个问题，我们要做的就是，从小培养孩子的分类思维，让他们尽快地掌握由繁化简的能力。

那么，具体该如何去做呢？其实，做法并不复杂，在日常生活里，我们就有很多机会去锻炼孩子这样的思维方法。

例如拿生活当中“收纳”这件事而言。绝大多数父母，都会为自己的孩子代劳这件事，甚至是请家里的保姆、阿姨，来替孩子完成收纳工作。

实际上，无论是衣服、日用具，还是玩具、文具，总有需要收纳时，这时候，不如把此项工作交到孩子自己的手中，让他们自己去收纳。由于，收纳的过程便是分类的过程。收纳最根本的原理便是科学分类，家长可以通过让孩子训练收纳，来掌握科学分类的思维。

本书的作者罗蓓教师，便会在生活中训练她的女儿进行科学收纳。这类收纳法，不但要求我们把收纳物品，依照不同的用处、类型，开展分类整理、摆放整齐，并且要求更进一步，考虑到这些物件的使用频次，这便是对分类思维的更高层次的训练了。

以衣服为例，大家在收纳的时候都了解，外套和外衣放在一起、内衣和内衣放在一起，这个模式只是大体的分类法。而更高级的收纳方法，会考虑到这些不同衣服被我们穿着、取用的频次。常常穿的衣服，就放在最容易拿到的地方，也方便换洗；但那些只是偶尔穿到的衣物，就放在衣橱里边比较靠近深处的位置。

通过教会孩子这样的分类收纳方式，他们在自己思维方式里，便会接触到更复杂、更有价值的分类观念，在日后处理其它的学习、生活问题时，也就更容易找到解决的办法了。

分类思维里的两种“想象力”

培养孩子的分类思维，还跟“想象力”相关。我们都说，孩子的脑海中，是充满幻想的，他们的想象力无穷无尽，值得我们去好好保护，而且用心地开发其中的价值。

因此，在培养孩子的分类思维能力时，我们也要注意到其中关于“想象力”的部分。在书中，罗蓓教师告诫我们，“想象力”自身，也可以分为两种不同的内容，一种是“再现性想象力”，而另一种是“创造性想象力”。

我们从一个具体的心理学测试考虑，了解这两者之间的不同。当初，有心理学家们做了这样的检测，他们集结了一大群孩子，让孩子们用画笔画出白雪公主。

结果，孩子们画出来的白雪公主，长得都差不多，大同小异。这是因为，孩子们在画白雪公主时，都以自己脑海中熟悉的白雪公主的模样做参考的，而这个样子的白雪公主，又都是他们在看迪士尼动画片时学到的。

那么，在这个试验里，我们就能发觉，因为白雪公主在动画片里的形象，已经刻在了孩子们的脑海中，因此当他们拿起画笔时，尽管没人限定他们怎么画，可是核心他们想象的，已是“重现”，而非“造就”了。这里展现的，也就是“再现性想象力”。

再现性想象力的概念是，把已经存有的各种事情组合起来，归纳成一个所谓的新事物。而创造性想象力，是要想像出这世界上原本并不存在的事物，是一种造就或是创新。

其实，在我们提到要保护孩子的“想象力”、发展孩子的“想象力”时，父母在意的是两种想象力里的后者，是希望孩子真正地学会造就、可以创新，而非机械地重复外部教会他们的内容。因此，对于这两种想象力的区别，就显得尤为重要。

用游戏培养孩子的分类思维

既然“创造性想象力”如此关键，作为家长，我们应该如何去培养孩子这样的能力呢？

关于这个问题，本书的作者罗蓓教师告诫我们，培养孩子的创造性想象力，首先要从分类思维入手。由于，分类思维是其它思维方法的基本。孩子如果能学会分类思维，在日常学习生活中用起来，体会到思维方法用处，未来再学更复杂的思维方法，培养自学能力、适应能力等等时，就容易得多了。

但在具体的方式方面，有一个简单又有效的技巧，就是利用分类游戏，来让孩子提高这方面的能力。

游戏的方法很简单，父母随便说三种事情，然后让孩子找到尽可能多地层面，把这三个事情分为不同的两类。例如，家长可以挑选水杯、树叶、太阳这三种物品，让孩子去进行分类。

孩子可能会把树叶和太阳划归一类，水杯划归此外一类，由于树叶和太阳都是大自然中的东西，而水杯是人造的。孩子也可能把水杯和树叶划归一类，太阳划归此外一类，由于水杯和树叶是看得见摸得着的，而太阳离我们太遥远。孩子还可能依照其它的、父母出乎意料的方式，开展他们的分类……

在这个游戏中，要想到尽可能多地分类方式，孩子首先得善于观察，其次需要去归纳他所看到的状况，而且还需要发挥想象力，从具体的事情中，抽象出相应的概念，找到二者之间的异同。

因此，这个分类游戏能够各自训练孩子的观察能力、归纳总结能力和创造性想象力。拥有这几种能力，我们的孩子就可以更好的运用分类思维，碰到复杂的问题，也不会惊慌，而是会分类整理地把事儿分析好、处理好。但这种由繁化简的思维方式能力，会让孩子们受益终身。