朱永新教授在《教育的减法》一书中，提出了减法教育的概念。
在此书中，他以认识论、方法论和主体论的角度，与父母、老师、学校以及社会共同探讨减法教育的理念和实现方式。
书中分为三个部分，共十一章。
第一部分从认识论的角度，探讨幸福完整的教育生活和教育的减法。
第二部分从方法论的角度，探讨如何实现减法教育，包括学制、内容、文凭和观念等方面的讨论。
第三部分从主体论的角度，探讨父母的减法、学校的减法和社会的减法，包括如何让孩子自由成长、利用社会资源为儿童提供更好的发展环境和公共服务等。
虽然这本书不是一本严谨的学术专著，但是却具有很高的参考价值。
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